إخبارية عفيف – أحمد المخلد :

أوصى اللقاء الأول لمشرفي العوق السمعي بمناطق المملكة ومحافظاتها بقبول الطالب الأصم في المرحلة التحضيرية من سن (5) سنوات فأكثر، وتكون المرحلة السابقة في رياض الأطفال في تعليم البنات، والاستمرار في قبول الأطفال الصم في برامج التدخل المبكر في مراكز خدمات التربية الخاصة، وتطوير ودمج وحدات منهج المرحلة التحضيرية للسنة الأولى تحضيري والسنة الثانية تحضيري في سنة تحضيرية واحدة، وقبول الطالب الأصم في الصف الأول الابتدائي مباشرة دون المرور بالمرحلة التحضيرية بناءً على توصية لجنة القبول بالمدرسة.

كما خرجت توصيات اللقاء بضرورة مراعاة خصائص طلاب التربية الخاصة عند تصميم المباني المدرسية الحديثة، وكذلك ضرورة إجراء التعديلات المكانية والبيئية اللازمة في المدارس الملحق بها برامج التربية الخاصة، إلى جانب الانتقال من المسار الفني إلى المسار الأكاديمي بشكل تدريجي بالتنسيق مع التعليم العالي والتعليم التقني والفني، إضافة إلى إعداد وطباعة مرشد إشارة \"لغة إشارة\" لكل صف من صفوف المرحلة الابتدائية في برامج ومعاهد العوق السمعي.

ودعت التوصيات إلى الاستفادة من منتجات المشروع الشامل، ومشروع العلوم والرياضيات، ونظام المقررات بالتعليم العام، وإخراجها كنسخ معدلة تلائم خصائص واحتياجات الطلاب الصم، وأن تكون الأفضلية في تعليم مواد العلوم والرياضيات في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية بمعاهد وبرامج العوق السمعي للمعلمين المتخصصين في تلك المواد.

كما أوصى اللقاء بإعداد دليل تنظيمي لمعاهد وبرامج العوق السمعي مكمل للقواعد التنظيمية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة التي تم إقرارها في عام 1422هـ، وإحداث برنامج غرفة مصادر في كل برنامج فصول لضعاف السمع في المرحلة الابتدائية، واحتساب احتياج برامج العوق السمعي من معلمي المواد ضمن احتياج المدرسة في التعليم العام من المعلمين، وعقد ورش عمل أو دورات تدريبية لمعلمي مواد الرياضيات والعلوم في برامج العوق السمعي.

جاء ذلك إثر اختتام فعاليات اللقاء الأول لمشرفي العوق السمعي اليوم بالطائف، والذي كان قد بدأ يوم الإثنين الماضي واستضافته إدارة التربية والتعليم بمحافظة الطائف، فيما كان مدير إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن فهد الحقيل قد دخل مع المشاركين في اللقاء في حوار مفتوح تخللته بعض المداخلات من قبل المشرفين.