كشفت مصادر عن أن شركة تطوير للخدمات التعليمية ووزارة التربية والتعليم ستطلق خلال محرم الجاري مشروع تطبيقات الفصول الافتراضية في 20 مدرسة للبنين والبنات في عدد من مناطق المملكة
ويهدف المشروع الذي سيتم إطلاقه بالتعاون مع شركة الاتصالات السعودية إلى إطلاق التعليم الإلكتروني والذي سيشتمل على توفير التواصل والتفاعل الإلكتروني بين المدرسة والمنزل.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد عبدالله السبتي أن الوزارة تسعى إلى إعادة هيكلة القطاع التعليمي في المملكة بما يتناسب والتحول إلى مجتمع المعرفة والاعتماد على اللامركزية والتركيز في الشراكة مع القطاع الخاص من خلال التعاون مع شركات تطوير التعليم (شركة تطوير التعليم القابضة، وشركة تطوير للخدمات التعليمية، وشركة تطوير النقل التعليمي، وشركة المباني المدرسية) وهي شركات مملوكة بالكامل للدولة.
وبين عقب افتتاحه ورشة عمل بعنوان (تطبيقات الفصول الافتراضية في مدارس المملكة) نظمتها شركة تطوير للخدمات التعليمية بالتعان مع شركة الاتصالات السعودية في الرياض وذلك بحضور نائب الوزير للبنين الدكتور حمد آل الشيخ ونائب الوزير للبنات نورة الفايز والرئيس التنفيذي لشركة الاتصالات السعودية المهندس خالد الغنيم والرئيس التنفيذي لشركة تطوير للخدمات التعليمية الدكتور علي الحكمي أن هذه الآلية تهدف إلى تفعيل الأداء الإلكتروني في المدارس.
من جهته، رحب الرئيس التنفيذي لشركة الاتصالات السعودية المهندس خالد الغنيم بالمشاركين في ورشة العمل، معربا عن تفاؤله ببداية شراكة مميزة في هذا المجال مع وزارة التربية والتعليم.
يذكر أن الورشة تهدف إلى إطلاق المرحلة التجريبية من تطبيقات الفصول الافتراضية وتقديم لمحة تعريفية عن برنامج المدرسة الافتراضية الذي تنفذه شركة تطوير للخدمات التعليمية ضمن مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام والنموذج المقترح لتطبيقات الفصول الافتراضية وخطة العمل في المرحلة التجريبية بما في ذلك الأدوار والمسؤوليات.
وتناول المشاركون في ورشة العمل رؤية البرنامج في تحويل المدرسة الحالية إلى مدرسة إلكترونية حديثة تعمل على تأهيل المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وربطهم بأولياء الأمور والبدء في مرحلة التطبيق التجريبية على أن يتم تقييم المرحلة والتوسع في البرنامج لاحقا سعيا إلى تجويد التعليم في المملكة وتوفير بيئة تعليمية جاذبة ومناسبة من خلال استخدام الأساليب والوسائل الإلكترونية الحديثة.