منعت وزارة التربية والتعليم، إداراتها التعليمية بالمناطق والحافظات، من تخطيها والقيام بمخاطبة وزارة الخدمة المدنية أو أحد فروعها بشكل مباشر، مؤكدة أنها هي المعنية بالرفع والتنسيق مع ?المدنية? بعد الرفع لها من قبل أي إدارة تعليمية.
جاء ذلك في قرار أصدره نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبدالله السبتي لجميع مديري التربية والتعليم في المملكة، مشيراً إلى أن القرار جاء بعد خطاب ورد من المصادر يشير إلى قيام بعض الإدارات بمخطابتهم بشكل مباشر.
يذكر أن وزارة ?التربية? هي من أهم الوزارات المرتبطة بشكل مباشر ودائم بـ?المدنية?، وخاصة في فترة الترشيحات الوظيفية ?التعليمية وغيرالتعليمية?، بل إن الإدارات التعليمية تقوم بإنهاء واستكمال إجراءات المرشحين على تلك الوظائف، والرفع بها لفروع الخدمة المدنية، إضافة لبعض المخاطبات للاستفسارات والتوضيحات العاجلة.
كما تقوم الإدارات التعليمية حاليا بإنهاء إجراءات تعيين ومباشرة نحو 6 آلاف معلم، وفي حالة تخلف أحد المعلمين الجدد مع بدء العام الدراسي المقبل عن المباشرة الفعلية بـ15 يوما، فإن ?التربية? تعود إلى نظيرتها ?المدنية? وتطلب ترشيح بديل عنه.
- 01/04/2026 وزير التعليم يرعى احتفالية اليوم السعودي للمسؤولية الاجتماعية ويكرّم شركاء الأثر 2026
- 30/03/2026 لقاء ثلاثي بين سمو ولي العهد وملك الأردن وأمير دولة قطر
- 30/03/2026 المملكة تدين بأشدِّ العبارات الاعتداءات الإيرانية الآثمة التي استهدفت معسكرًا تابعًا للقوات المسلحة الكويتية ومحطة كهرباء وتحلية مياه
- 20/03/2026 محافظ عفيف يهنئ القيادة بمناسبة عيد الفطر
- 19/03/2026 سمو وزير الخارجية يُشارك في الاجتماع الوزاري التشاوري بشأن الاعتداءات الإيرانية
- 12/03/2026 مستشفى الأمير سلطان يعزز الوعي الصحي في رمضان عبر حملة ” تأكد لصحتك “
- 10/03/2026 الدفاع المدني: سقوط مسيّرة على أحد المواقع السكنية بمحافظة الزلفي نتج عنه أضرار مادية محدودة ولا إصابات
- 06/03/2026 موافقة مجلس الوزراء على السياسة الوطنية لحماية الطفل
- 04/03/2026 اعتراض وتدمير صاروخين من نوع كروز بالخرج.
- 04/03/2026 ستة فرق تتنافس على رمال شاطئ نيوم في بطولة هوكي الشاطئ 2026
أخبار التعليم > التربية تمنع إداراتها من تخطيها ومخاطبة المدنية مباشرة
02/08/2013
التربية تمنع إداراتها من تخطيها ومخاطبة المدنية مباشرة
(0)
(0)وصلة دائمة لهذا المحتوى : https://www.afifnp.com/?p=175621

